[Sixclaw]

Hey ho, kurze Frage....

Welche Kräfte wirken vom Start einer Rakete, bis zu ihrer Landung? (Raumfahrt)
Muss n Vortrag machen, weiß aber nicht so genau, was ich noch schreiben kann....
Habe bis jetzt nur die "G-Kraft"


Hoffenlich könnt ihr mir helfen...

MFG
Sixclaw

[N0b0d`/]

Beim Antrieb stoßen die Raketen den Treibstoff der Masse m mit der Geschwindigkeit v nach Hinten aus. Der pro Zeit übertragene Impuls gleicht einer Kraft.

[redspot]

Siehe auch Raketengleichung bei Google.

P.S. Übrigens habe ich noch keine Rakete "landen" sehen. Vielleicht solltest du Landung mal definieren.

[dersparky]

wie abstoßen vom ufer; und dann rudern mit varietät.

[chamaeleon11]

1.) Es gibt ein Schulforum hier...

2.) [ Link nur für registrierte Mitglieder sichtbar. Bitte einloggen oder neu registrieren ]

3.) Für mehr Informationen als in obigem link recherchiere nach Ziolkowski-Gleichung

[Sixclaw]

Rakete & Landung, nicht möglich... sry
ich denke das reicht erstmal für einen 15 min vortrag in der 10ten klasse
thx


Sixclaw

[sebenski]

Kleiner Tipp

Stell heraus das sich eine Rakete nicht an ihrer Umgebung abstößt! Das ist ein weit verbreiteter Irrglaube und mMn die wichtigste Aussage die man in der 10. Klasse erwarten kann. Mach dir klar, woher die Kraft kommt die deine Rakete in Flugrichtung beschleunigt*.

Davon abgesehen sind auch Landungen für Raketen möglich und derzeit ein viel erforschtes Thema. U.a. arbeitet John Carmack (id Software) mit seiner Weltraumfirma Armadillo-Irgendwas daran und hat dazu ein paar interessante Videos bei Youtube veröffentlicht. Das ließe sich evtl ganz unterhaltsam in so einem Vortrag zeigen...

Noch ein Edit:

Die Raketengrundgleichung (Ziolkowski-Gleichung) beschreibt den Zusammenhang von Massenverhältnissen zu Beginn und Ende des Brennvorgangs, der Strahlaustrittsgeschwindigkeit und der erreichbaren Gesamtgeschwindigkeitsveränderung. Also ist sie in der Grundform wenig geeignet die wirkenden Kräfte zu beschreiben.

Um eine Aussage über die entstehenden Kräfte zu bekommen, muss man u.a. die Strahlaustrittsgeschwindigkeit und den spezifischen Impuls betrachten. Ich denke das das für eine 10. Klasse zu weit führt und hier tatsächlich eher das 3. Newtonsche Gesetz* veranschaulicht werden soll.